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Universidade Federal do Ceará
Instituto de Ciências do Mar – Labomar

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Foi publicada na manhã desta segunda-feira (20), na Universidade Federal do Ceará, a Portaria nº 112/2020, que regulamenta o funcionamento das atividades acadêmicas e administrativas na UFC no atual contexto da pandemia de covid-19. O documento também cria as condições para a implementação do Plano Pedagógico de Emergência (PPE) da UFC, que define as diretrizes para a conclusão […]
Começa na próxima segunda-feira (20) e se estende até terça-feira (21) a distribuição do primeiro lote de chips de internet móvel para estudantes dos campi de Fortaleza da Universidade Federal do Ceará. A medida faz parte da ação de Inclusão Digital ‒ direcionada a alunos com vulnerabilidade socioeconômica ‒, cujo objetivo é garantir o acesso contínuo […]
Seguem abertas até hoje, 17 de julho, as inscrições para vagas de monitoria voluntária, de caráter temporário, para apoio à implementação do Plano Pedagógico de Emergência (PPE) na Universidade Federal do Ceará. Conforme o Edital nº 11/2020, o objetivo é oferecer, até novembro deste ano, suporte a docentes e estudantes para o planejamento e a execução das aulas […]

Entenda o que é a supressão de disciplinas, quando e como solicitá-la

Data da publicação: 9 de julho de 2020. Categoria: Notícias
Com o objetivo de atender necessidades impostas pela pandemia do novo Coronavírus, a Universidade Federal do Ceará está garantindo a estudantes que não tenham condições de acompanhar as atividades letivas a possibilidade de supressão de disciplinas do semestre letivo 2020.1, sem prejuízo ao Índice de Rendimento Acadêmico (IRA) ou ao tempo de conclusão do curso. […]
Em reunião on-line ocorrida na quinta-feira (2), o Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Universidade Federal do Ceará aprovou a resolução referente ao Plano Pedagógico de Emergência (PPE). O documento estabelece diretrizes para as atividades acadêmicas dos cursos de graduação, de pós-graduação e das Casas de Cultura Estrangeira, com vistas à conclusão do […]
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